miércoles, 25 de marzo de 2026

Miércoles 25 de marzo de 2026

Hay que enseñar a los niños a entrar y salir de Classroom siguiendo los pasos:

1. Encender el ordenador

2. Ir al navegador web, Mozilla Firefox o Google Chrome.

3. Introducir www.google.com en la barra de direcciones.

4. Pulsar en los 9 puntos e ir hacia abajo y pulsar en MÁS DE GOOGLE.

5. Bajar hasta productos de Google y poner en vez de DESTACADOS, PARA TODOS.

6. Hacer click en Google Classroom e Iniciar sesión. 

7. Meter sus credenciales: el usuario y la contraseña que yo les di y que tienen pegado en la agenda. El usuario irá seguido de @g.educaand.es en minúscula y todo seguido. La contraseña es en mayúscula. 

Ejemplo:

Usuario: papegueye8623@g.educaand.es

Clave: MTROID

8. Finalmente, cerramos la cesión en la esquina superior derecha pinchando en el círculo con la letra y CERRAR SESIÓN.

Pueden probar varias veces hasta que lo automaticen y sepan hacer el proceso entero sin decirle nada. 

viernes, 20 de marzo de 2026

miércoles, 18 de marzo de 2026

viernes, 13 de marzo de 2026

jueves, 12 de marzo de 2026

Jueves 12 de marzo de 2026

MATEMÁTICAS 

Ficha multiplicación con llevada y sin llevada. 

LENGUA

Cuadro aumentativos y diminutivos más ficha.


miércoles, 11 de marzo de 2026

Miércoles 11 de marzo de 2026

MATEMÁTICAS

Pág. 67. Multiplicación con llevada. (11-12-13). Control jueves 19.

LENGUA

Ficha artículos y demostrativos. Control viernes 20. 










martes, 10 de marzo de 2026

Martes 10 de marzo de 2026

LENGUA

Pág. 171. Cuadro demostrativos en el cuaderno y actividades 4-5-6.



EDUCACIÓN FÍSICA

Buscar un juego popular y rellenar la ficha de juegos populares decorándole el marco. 


miércoles, 4 de marzo de 2026

Miércoles 4 de marzo de 2026

MATEMÁTICAS

Pág. 63. Multiplicación en vertical con un número. (2-3)

Tabla del 10 en el cuaderno igual que hemos ido haciendo con todas las tablas.

LENGUA

Pág. 170. Artículos determinados e indeterminados. (2-3). 

Ficha artículos. 



Jueves 16 de abril de 2026

MATEMÁTICAS  Pág. 10. Actividad 8. Relación entre división y multiplicación.